Zasady oceniania
Przedmiotowy system oceniania z historii
1. Podczas lekcji historii ocenie będą podlegać następujące formy pracy:
Sprawdzian - na zakończenie działu lub w przypadku obszernych działów w jego połowie; zapowiadany z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. Poprzedzony lekcją powtórzeniową.
Kartkówka – kontrolowanie wiedzy z mniejszych części materiału, nie musi być zapowiedziana.
Odpowiedź ustna – indywidualne sprawdzenie rozumienia treści, pracy z mapą historyczną, interpretacji źródeł historycznych.
Zadanie domowe dla chętnych – zadania w formie projektów, prezentacji, referatów czy gier do wykonania w domu samodzielnie lub w grupach.
Praca na lekcji – dodatkowe zadania na lekcji podlegające ocenie m.in. karty pracy, praca w grupach.
Projekt przedmiotowy - dodatkowe zadanie wymagające zebrania materiałów w czasie i zaprezentowania ich w określonej formie.
Aktywność – ocenianie na podstawie systemu plusów i minusów podczas pracy na lekcji.
Cztery + dają ocenę bardzo dobrą.
Trzy + i jeden - to ocena dobra.
Dwa plusy i dwa minusy to ocena dostateczna.
Jeden plus i trzy minusy to ocena dopuszczająca.
Cztery minusy to ocena niedostateczna.
Zadania dodatkowe i konkursy – wykonanie zadania dodatkowego oraz udział i dobre wyniki w konkursach.
2. Uczeń ma prawo do nieprzygotowania do lekcji 1 raz w semestrze w przypadku 1 godziny lekcyjnej w tygodniu (klasa 4) lub 2 razy w semestrze w przypadku dwóch godzin lekcyjnych (klasa 5, 6, 7 i 8). Nieprzygotowanie należy zgłosić na początku zajęć, podczas sprawdzania obecności. Nieprzygotowanie nie obowiązuje w przypadku sprawdzianów i zapowiedzianych kartkówek.
3. Uczeń nieobecny podczas prac pisemnych może nadrobić zaległości na pierwszej lekcji po powrocie lub ustalić z nauczycielem inny dogodny termin pisania pracy.