Zasady oceniania

        • Zasady oceniania z techniki
           

          Przedmiotowy system oceniania- technika IV-VI

           

          Obowiązkowe wyposażenie na zajęciach techniki:

          podręcznik, zeszyt przedmiotowy, przybory do pisania (pióro, ołówek, linijka), materiały zadane przez nauczyciela

           

          Na lekcjach techniki oceniając osiągnięcia uczniów, poza wiedzą i umiejętnościami będzie brana  pod uwagę:

          • aktywność podczas lekcji,
          • zaangażowanie w wykonywane zadania,
          • umiejętność pracy w grupie,
          • obowiązkowość i systematyczność,
          • udział w pracach na rzecz szkoły i ochrony środowiska naturalnego.

          Ponadto uwzględniony będzie stosunek ucznia do wykonywania działań praktycznych, pomysłowość konstrukcyjna, właściwy dobór materiałów, estetyka wykonania, indywidualne podejście ucznia do lekcji,  motywacja, zaangażowanie w pracę oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. 

          W nauczaniu techniki oceniane będą następujące formy pracy:

          sprawdzian, kartkówka, zadanie praktyczne, aktywność na lekcji, odpowiedź ustna, praca w grupach, ocena
          z zeszytu przedmiotowego

           

          - Sprawdzone i ocenione przez nauczyciela prace pisemne muszą być oddane w terminie nie dłuższym niż 14 dni od daty ich przeprowadzenia.

          - Całogodzinne testy, sprawdziany poprzedzone będą powtórzeniem materiału, zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem, a uczniowie muszą znać ich zakres tematyczny.

          - Uczeń, który próbuje skontaktować się z kolegą/koleżanką podczas sprawdzianu, testu, kartkówki lub odpowiedzi ustnej zostaje upomniany ustnie, natomiast druga próba kontaktu skutkuje oceną niedostateczną.                                                                                                    - Uczeń może być nieprzygotowany do zajęć bez konsekwencji jeden raz w ciągu półrocza Każde następne nieprzygotowanie skutkuje oceną niedostateczną. Uczeń, który jest nieprzygotowany zgłasza ten fakt nauczycielowi przed lekcją.

          - Do odpowiedzi ustnej i niezapowiedzianych kartkówek pisemnych uczeń powinien być przygotowany z trzech ostatnich lekcji.

          - W przypadku nieobecności ucznia na całogodzinnej pracy pisemnej uczeń jest zobowiązany do napisania tej pracy w terminie do 2 tygodni po zakończeniu absencji i po uzgodnieniu z nauczycielem uczącym. Kiedy uczeń nie zgłosi się w wymaganym terminie pisze zaległy sprawdzian na pierwszej lekcji po wymaganym terminie.

          - Uczeń ma możliwość otrzymania plusów oraz minusów w trakcie zajęć  6 plusów skutkuje oceną celującą,
          6 minusów skutkuje oceną niedostateczną. Plusy można otrzymać poprzez aktywność na zajęciach.

          Minusy otrzymuje uczeń, który nie angażuje się na zajęciach, nie słucha i nie potrafi odpowiedzieć na pytanie o czym była mowa przed momentem.

          - Wszystkie oceny w nauczaniu techniki mają tę samą wagę.

           

          Uczeń otrzyma ocenę z wykorzystaniem zaproponowanych kryteriów odnoszących się do sześciostopniowej skali ocen.

          • Stopień celujący otrzymuje uczeń, który pracuje systematycznie, wykonuje wszystkie zadania samodzielnie,
            a także starannie i poprawnie pod względem merytorycznym. Opanował wymaganą wiedzę i umiejętności, wykazuje się dużym zaangażowaniem na lekcji, a podczas wykonywania praktycznych zadań przestrzega zasad BHP, bezpiecznie posługuje się narzędziami i dba o właściwą organizację miejsca pracy.
          • Stopień bardzo dobry przysługuje uczniowi, który pracuje systematycznie i z reguły samodzielnie oraz wykonuje zadania poprawnie pod względem merytorycznym. Ponadto odpowiednio organizuje swoje stanowisko pracy                          i zachowuje podstawowe zasady bezpieczeństwa.
          • Stopień dobry uzyskuje uczeń, który na lekcjach korzysta z niewielkiej pomocy nauczyciela lub koleżanek i kolegów. W czasie wykonywania prac praktycznych właściwie dobiera narzędzia i utrzymuje porządek na swoim stanowisku.
          • Stopień dostateczny przeznaczony jest dla ucznia, który pracuje systematycznie, ale podczas realizowania działań technicznych w dużej mierze korzysta z pomocy innych osób, a treści nauczania opanował na poziomie niższym niż dostateczny.
          • Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który z trudem wykonuje działania zaplanowane do zrealizowania podczas lekcji, ale podejmuje w tym kierunku starania. Na sprawdzianach osiąga wyniki poniżej oceny dostatecznej. Pracuje niesystematycznie, często jest nieprzygotowany do lekcji.
          • Stopień niedostateczny uzyskuje uczeń, który nie zdobył wiadomości i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia. W trakcie pracy na lekcji nie wykazuje zaangażowania, przeważnie jest nieprzygotowany do zajęć 
            i lekceważy podstawowe obowiązki szkolne.