Przedmiotowy system oceniania z chemii
rok szkolny 2022/2023- Ustala się ogólne kryteria ocen z chemii:
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
• w pełnym zakresie opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,
• stosuje wiadomości w sytuacjach nietypowych (problemowych),
• formułuje problemy oraz dokonuje analizy i syntezy nowych zjawisk,
• proponuje rozwiązania nietypowe,
• osiąga sukcesy w konkursach chemicznych.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
• opanował w bardzo dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,
• stosuje zdobytą wiedzę do rozwiązywania problemów i zadań w nowych sytuacjach,
• wykazuje dużą samodzielność i potrafi bez pomocy nauczyciela korzystać z różnych źródeł wiedzy, np. układu okresowego pierwiastków chemicznych, wykresów, tablic chemicznych, encyklopedii, internetu, chemii
• projektuje i bezpiecznie wykonuje doświadczenia chemiczne,
• biegle zapisuje i uzgadnia równania reakcji chemicznych oraz samodzielnie rozwiązuje zadania obliczeniowe
o dużym stopniu trudności.Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
• opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone w programie,
• poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności do samodzielnego rozwiązywania typowych zadań i problemów,
• korzysta z układu okresowego pierwiastków chemicznych, wykresów, tablic chemicznych
i innych źródeł wiedzy chemicznej,• bezpiecznie wykonuje doświadczenia chemiczne,
• zapisuje i uzgadnia równania reakcji chemicznych,
• samodzielnie rozwiązuje zadania obliczeniowe o średnim stopniu trudności.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
• opanował w zakresie podstawowym te wiadomości i umiejętności określone w programie, które są konieczne do dalszego kształcenia,
• z pomocą nauczyciela poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności do rozwiązywania typowych zadań
i problemów,• z pomocą nauczyciela korzysta ze źródeł wiedzy, takich jak: układ okresowy pierwiastków chemicznych, wykresy, tablice chemiczne,
• z pomocą nauczyciela bezpiecznie wykonuje doświadczenia chemiczne,
• z pomocą nauczyciela zapisuje i uzgadnia równania reakcji chemicznych oraz rozwiązuje zadania obliczeniowe
o niewielkim stopniu trudności.Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
• ma pewne braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych w programie, ale nie przekreślają one możliwości dalszego kształcenia,
• z pomocą nauczyciela rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim stopniu trudności,
• z pomocą nauczyciela bezpiecznie wykonuje proste doświadczenia chemiczne, zapisuje proste wzory i równania reakcji chemicznych.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
• nie opanował wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania przedmiotu, a braki
w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu,• nie jest w stanie nawet z pomocą nauczyciela rozwiązać (wykonać) zadania o elementarnym stopniu trudności.
- Ocenie podlegają:
- Odpowiedź ustna (waga – 300%), sprawdzenie wiadomości i umiejętności omawianych na trzech poprzedzających lekcjach;
- Kartkówki (waga – 200%) sprawdzenie wiadomości i umiejętności omawianych na trzech poprzedzających lekcjach; kartkówki nie muszą być zapowiadane;
- Sprawdziany wiadomości i umiejętności/ prace klasowe (waga – 400%); sprawdziany planuje się na zakończenie działu; uczeń jest informowany o planowanym sprawdzianie z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem; przed sprawdzianem nauczyciel podaje jego zakres programowy.
Sprawdzone i ocenione prace pisemne musza być oddane w terminie nie dłuższym niż 14 dni od daty ich przeprowadzenia.
Ocenione prace pisemne uczeń otrzymuje do wglądu, zabiera do domu i oddaje podpisane przez rodziców/prawnych opiekunów na najbliższej lekcji. Brak oddania pracy pisemnej z podpisem
w terminie, równoznaczne jest z otrzymaniem uwagi do dziennika.W przypadku nieobecności uczeń ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu w terminie nieprzekraczającym dwa tygodnie od momentu przyjścia do szkoły. Uczeń ma prawo poprawiać ocenę niedostateczną ze sprawdzianu. Poprawkowy sprawdzian należy napisać w terminie jednego tygodnia od otrzymania sprawdzonej pracy. Nauczyciel może wyrazić zgodę na poprawienie oceny innej niż niedostateczna.
- Zadania domowe i zadania dodatkowe (waga – 100%) np. referaty, prezentacje, plansze poglądowe, prace projektowe wykonane indywidualnie lub zespołowo itp.;
- Aktywność (waga – 100%) jest oceniana za pomocą plusów lub minusów;
Plus uczeń może uzyskać m.in. za samodzielne wykonanie krótkiej pracy na lekcji, krótką poprawną odpowiedź ustną, aktywną pracę w grupie, pomoc koleżeńską na lekcji przy rozwiązywaniu problemu, przyniesienie pomocy naukowej na lekcję, krótkie zadanie dodatkowe.
Minus uczeń może uzyskać m.in. za nieprzygotowanie do lekcji – brak podręcznika, zeszytu, brak zaangażowania do lekcji
Sposób przeliczania: 4 „+” – ocena bardzo dobra, lub 8 „+” – ocena celująca, 4 „-” – ocena niedostateczna
- Szczególne osiągnięcia (waga – 500%), w tym osiągnięcia w konkursach przedmiotowych (szkolnych
i międzyszkolnych)
- Punkty uzyskane z prac pisemnych przeliczane są na stopnie według skali:
100% - 98% zdobytych punktów – celujący
97% – 90% zdobytych punktów – bardzo doby
89% - 70% zdobytych punktów – dobry
69% - 50% zdobytych punktów – dostateczny
49% - 30% zdobytych punktów – dopuszczający
29% - 0% zdobytych punktów – niedostateczny
W przypadku zdobycia skrajnej liczby punktów na dany stopień uczeń otrzymuje ocenę ze znakiem + lub -, np. 89% - + dobry, 50% - -dostateczny
- Kryteria wystawiania ocen na I półrocze i na koniec roku szkolnego
Przy wystawianiu ocen śródrocznej i rocznej nauczyciel bierze pod uwagę średnią ważoną:
Stopień celujący - 6 ( średnia ważona od 5,41)
Stopień bardzo dobry - 5 (średnia ważona od 4,61 do 5,40)
Stopień dobry - 4 (średnia ważona od 3,61 do 4,60)
Stopień dostateczny - 3 (średnia ważona od 2,61 do 3,60)
Stopień dopuszczający - 2 (średnia ważona od 1,75 do 2,60)
Stopień niedostateczny - 1 (średnia ważona od 0 do 1,74)
V. Nieprzygotowanie się ucznia do zajęć lekcyjnych.
- Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, które nauczyciel odnotuje
w dzienniku i nie będzie ono brane pod uwagę przy klasyfikacji półrocznej czy rocznej. - Zgłoszenie braku przygotowania musi się odbyć na początku lekcji, a nie w czasie jej trwania.
- Prawo to nie dotyczy sprawdzianów, zapowiadanych wcześniej kartkówek i zadań.
- Osoby, które były nieobecne na lekcjach dłużej niż tydzień mają automatycznie usprawiedliwione nieprzygotowanie do zajęć.
Uwaga! W przypadku nauczania zdalnego zmianie ulegną wagi ocen.