Przedmiotowy system oceniania z fizyki
rok szkolny 2022/2023

 

 

1. Ustala się ogólne kryteria ocen z fizyki:

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

- w pełnym zakresie opanował wiadomości i umiejętności  określone programem nauczania,

- potrafi stosować wiadomości w sytuacjach nietypowych (problemowych),

- umie formułować problemy i dokonuje analizy lub syntezy nowych zjawisk,

- umie rozwiązywać problemy w sposób nietypowy,

- osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych;

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

- opanował w bardzo dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,

- zdobytą wiedzę potrafi zastosować w nowych sytuacjach,

- jest samodzielny – korzysta z różnych źródeł wiedzy,

- potrafi zaplanować i przeprowadzić doświadczenia fizyczne,

- rozwiązuje samodzielnie zadania rachunkowe i problemowe;

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

- opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,

- poprawnie stosuje wiadomości do rozwiązywania typowych zadań lub problemów,

- potrafi wykonać zaplanowane doświadczenie z fizyki, rozwiązać proste zadanie lub problem;

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

- opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,

- potrafi zastosować wiadomości do rozwiązywania zadań z pomocą nauczyciela,

- potrafi wykonać proste doświadczenie fizyczne z pomocą nauczyciela,

- zna podstawowe wzory i jednostki wielkości fizycznych;

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

- ma niewielkie braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych programem nauczania, ale braki te nie przekreślają możliwości dalszego kształcenia,

- zna podstawowe prawa i wielkości fizyczne,

- potrafi z pomocą nauczyciela wykonać proste doświadczenie fizyczne;

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

- nie opanował tych wiadomości i umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia,

- nie potrafi rozwiązać zadań teoretycznych lub praktycznych o elementarnym stopniu trudności, nawet z pomocą nauczyciela,

- nie zna podstawowych praw, pojęć i wielkości fizycznych.

 

2. Ocenie podlegają:

1. Odpowiedź ustna (waga – 300%), sprawdzenie wiadomości i umiejętności omawianych na trzech poprzedzających lekcjach;
2. Kartkówki (waga – 200%) sprawdzenie wiadomości i umiejętności omawianych na trzech poprzedzających lekcjach; kartkówki nie muszą być zapowiadane;
3. Sprawdziany wiadomości i umiejętności/ prace klasowe (waga – 400%); sprawdziany planuje się na zakończenie działu; uczeń jest informowany o planowanym sprawdzianie z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem; przed sprawdzianem nauczyciel podaje jego zakres programowy.

Sprawdzone i ocenione prace pisemne musza być oddane w terminie nie dłuższym niż 14 dni od daty ich przeprowadzenia.

Ocenione prace pisemne uczeń otrzymuje do wglądu, zabiera do domu i oddaje podpisane przez rodziców/prawnych opiekunów na najbliższej lekcji. Brak oddania pracy pisemnej z podpisem
w terminie, równoznaczne jest z otrzymaniem uwagi do dziennika.

W przypadku nieobecności uczeń ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu w terminie nieprzekraczającym dwa tygodnie od momentu przyjścia do szkoły. Uczeń ma prawo poprawiać ocenę niedostateczną ze sprawdzianu. Poprawkowy sprawdzian należy napisać w terminie jednego tygodnia od otrzymania sprawdzonej pracy. Nauczyciel może wyrazić zgodę na poprawienie oceny innej niż niedostateczna.

4.  Zadania domowe i zadania dodatkowe (waga – 100%) np. referaty, prezentacje, plansze poglądowe, prace projektowe wykonane indywidualnie lub zespołowo itp.;
5.   Aktywność (waga – 100%) jest oceniana za pomocą plusów lub minusów;

Plus uczeń może uzyskać m.in. za samodzielne wykonanie krótkiej pracy na lekcji, krótką poprawną odpowiedź ustną, aktywną pracę w grupie, pomoc koleżeńską na lekcji przy rozwiązywaniu problemu, przyniesienie pomocy naukowej na lekcję, krótkie zadanie dodatkowe.

Minus uczeń może uzyskać m.in. za nieprzygotowanie do lekcji – brak podręcznika, zeszytu, brak zaangażowania do lekcji

Sposób przeliczania: 4 „+” – ocena bardzo dobra, lub 8 „+” – ocena celująca, 4 „-” – ocena niedostateczna

6. Szczególne osiągnięcia (waga – 500%), w tym osiągnięcia w konkursach przedmiotowych (szkolnych
   i międzyszkolnych)

3. Punkty uzyskane z prac pisemnych przeliczane są na stopnie według skali:

100% - 98% zdobytych punktów – celujący

97% – 90% zdobytych punktów – bardzo doby

89% - 70% zdobytych punktów – dobry

69% - 50% zdobytych punktów – dostateczny

49% - 30% zdobytych punktów – dopuszczający

29% - 0% zdobytych punktów – niedostateczny

W przypadku zdobycia skrajnej liczby punktów na dany stopień uczeń otrzymuje ocenę ze znakiem + lub -, np. 89% - + dobry, 50% - -dostateczny

4. Kryteria wystawiania ocen na I półrocze i na koniec roku szkolnego

Przy wystawianiu ocen śródrocznej i rocznej nauczyciel bierze pod uwagę średnią ważoną:

Stopień celujący                  -           6 ( średnia ważona od 5,41)

Stopień bardzo dobry         -            5 (średnia ważona od 4,61 do 5,40)

Stopień dobry                     -            4 (średnia ważona od 3,61 do 4,60)

Stopień dostateczny           -            3 (średnia ważona od 2,61 do 3,60)

Stopień dopuszczający       -            2 (średnia ważona od 1,75 do 2,60)

Stopień niedostateczny      -            1 (średnia ważona od 0 do 1,74)

 

V. Nieprzygotowanie się ucznia do zajęć lekcyjnych.

• Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, które nauczyciel odnotuje
  w dzienniku i nie będzie ono brane pod uwagę przy klasyfikacji półrocznej czy rocznej.
• Zgłoszenie braku przygotowania musi się odbyć na początku lekcji, a nie w czasie jej trwania.
• Prawo to nie dotyczy sprawdzianów, zapowiadanych wcześniej kartkówek i zadań.
• Osoby, które były nieobecne na lekcjach dłużej niż tydzień mają automatycznie usprawiedliwione nieprzygotowanie do zajęć.

Uwaga! W przypadku nauczania zdalnego zmianie ulegną wagi ocen.