Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego
rok szkolny 2022/2023

 

100 %	200 %	300 %	400 %
aktywność prowadzenie zeszytu praca na lekcjach w grupach	kartkówki recytacja czytanie na głos zadania domowe zadanie dodatkowe udział w konkursach przedmiotowych samodzielna praca na lekcji	odpowiedź ustna dłuższe pisemne formy wypowiedzi zredagowane podczas lekcji języka polskiego testy ze znajomości lektur dyktanda	sprawdziany gramatyczne sprawdziany po dziale prace klasowe (wypracowania) obejmujące omówione lektury)

 1. Nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia zgodnie z rozporządzeniem o pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

2. Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć bez podawania przyczyny. Nie dotyczy
   to jednak sprawdzianów, prac klasowych, zapowiadanych z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.

3. W przypadku nieobecności ucznia na całogodzinnej pracy pisemnej uczeń jest zobowiązany do napisania tej pracy
   w terminie 2 tygodni po zakończeniu absencji i po uzgodnieniu z nauczycielem uczącym.

4. Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną ze sprawdzianu może poprawić ocenę w sposób pisemny lub ustny
   w terminie 7 dni od zapoznania się z jego wynikiem. Uczeń może poprawiać każdy sprawdzian tylko raz.

5. Sprawdzone i ocenione przez nauczyciela prace pisemne muszą być oddane w terminie do 21 dni.

6. Nauczyciel stosuje zasadę systematycznego i bieżącego oceniania. W ciągu półrocza uczeń powinien uzyskać minimalną ilość 8 ocen bieżących z języka polskiego.

7. Na początku roku szkolnego wskazane jest przeprowadzenie testów diagnostycznych,
   np. techniki czytania, rozumienia czytanego tekstu, testu słownikowego.

8. Podczas wystawiania oceny śródrocznej i rocznej decydującą rolę odgrywają oceny cząstkowe uzyskane w wyniku zadań wykonywanych na lekcji, w obecności nauczyciela i w warunkach zapewniających samodzielność pracy (oceny
   z testów, sprawdzianów, pracy na lekcji, prac klasowych, wypowiedzi ustnych), oceny z zadań wykonanych w grupie, zadań domowych i projektów mają mniejsze znaczenie.

9. Aktywność ucznia na lekcji nagradzana jest oceną wstawioną do dziennika oraz znakiem „+” odnotowanym w zeszycie uczniowskim (5 znaków „+” składa się na ocenę bardzo dobrą ). Jeżeli uczeń chce otrzymać ocenę celującą, musi otrzymać 8 plusów.

10. Dwa razy w semestrze można zgłosić nieprzygotowanie do zajęć bez podawania przyczyny
    ( nieprzygotowanie zgłaszamy od razu na początku lekcji). Każdy kolejny brak zadania skutkuje wpisaniem oceny niedostatecznej.

11. Sprawdziany przeprowadza się z większej części materiału. Zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem
    i przeprowadzane w dniach, w których nie ma podobnych prac z innych zajęć. Każdy sprawdzian poprzedzony jest lekcją powtórzeniową, a uczniowie otrzymują informacje o zakresie tematycznym.

12. Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi do wglądu
    w czasie zajęć. Uczeń przekazuje je rodzicom do wglądu i podpisu, następnie zwraca nauczycielowi przedmiotu na najbliższych zajęciach.

13. Ocenione prace klasowe i sprawdziany są przechowywane przez nauczyciela przedmiotu w czasie trwania całego roku szkolnego.

14. Uczeń zobowiązany jest do oddania sprawdzianu na następnej lekcji. W przypadku braku oddania sprawdzianu uczeń otrzymuje wpis do dziennika.

15. Praca domowa nie jest zadawana na ferie i święta oraz na weekendy.

16. Uczeń, który opuścił tydzień i więcej zajęć ma prawo do indywidualnego potraktowania i ustalenia
    z nauczycielem przedłużonych terminów wykonania zaległych i aktualnych zadań oraz zaliczenia testów
    i sprawdzianów.

17. Uczeń ma prawo i obowiązek zwrócić się do nauczyciela o pomoc w opanowaniu wiedzy i umiejętności omawianych
    w klasie podczas jego nieobecności.

18. Prace nieczytelne i o bardzo niskim poziomie estetyki będą oceniane jako niedostateczne z możliwością poprawy.

19. Prace wykonane niesamodzielnie (pobrane z internetu, odpisane) oceniane będą na ocenę niedostateczną.

20. W przypadku przejścia szkoły na zdalny tryb nauczania, przedmiotowy system oceniania ulegnie zmianie.