Przedmiotowy system oceniania z biologii
rok szkolny 2022/2023

1. Ustala się ogólne kryteria ocen z biologii:

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

• prezentuje swoje wiadomości posługując się terminologią biologiczną, potrafi stosować zdobyte wiadomości w sytuacjach nietypowych,

• formułuje problemy i rozwiązuje je w sposób twórczy, dokonuje analizy lub syntezy zjawisk i procesów biologicznych,

• wykorzystuje wiedzę zdobytą na innych przedmiotach, zeszyt prowadzi wzorowo,

• proponuje rozwiązania nietypowe, w pracach pisemnych osiąga najczęściej od 98% do 100% punktów możliwych do zdobycia.

• osiąga sukcesy w konkursach biologicznych szczeblu wyższym niż szkolny

 

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

• opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności określone w programie, wykazuje szczególne zainteresowanie biologią,

• stosuje zdobytą wiedzę do rozwiązywania problemów i zadań w nowych sytuacjach,potrafi planować i bezpiecznie przeprowadzać doświadczenia i hodowle przyrodnicze,

• wykazuje dużą samodzielność i potrafi bez pomocy nauczyciela korzystać z różnych źródeł wiedzy, jego zeszyt zasługuje na wyróżnienie,

• sprawnie posługuje się mikroskopem i lupą

• prezentuje swoją wiedzę posługując się poprawną terminologią biologiczną, w pisemnych sprawdzianach wiedzy i umiejętności osiąga od 90 do 97% punktów możliwych do zdobycia.

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone w programie,

• poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności do samodzielnego rozwiązywania typowych zadań i problemów,

• potrafi stosować zdobytą wiedzę do samodzielnego rozwiązywania problemów typowych, w przypadku trudniejszych korzysta z pomocy nauczyciela

• posługuje się mikroskopem i zna sprzęt laboratoryjny,

• jest aktywny na lekcji, prowadzi prawidłowo zeszyt przedmiotowy,

• w pracach pisemnych osiąga od 70% do 89% punktów.

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• opanował w zakresie podstawowym te wiadomości i umiejętności określone w programie, które są konieczne do dalszego kształcenia,

• z pomocą nauczyciela rozwiązuje typowe problemy o małym stopniu trudności,

• z pomocą nauczyciela korzysta z takich źródeł wiedzy jak: słowniki, encyklopedie, tablice, wykresy, itp

• wykazuje się aktywnością na lekcji w stopniu zadowalającym , prowadzi zeszyt przedmiotowy,

• w przypadku prac pisemnych osiąga od 50% do 69 % punktów.

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• ma pewne braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych w programie, ale nie przekreślają one możliwości dalszego kształcenia,

• wykonuje proste zadania i polecenia o bardzo małym stopniu trudności, pod kierunkiem nauczyciela ,jest mało aktywny na lekcji, prowadzi zeszyt przedmiotowy,

• wiadomości przekazuje w sposób nieporadny, nie używając terminologii biologicznej,w pisemnych sprawdzianach wiedzy i umiejętności osiąga od 30% do 49% punktów.

 

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

• nie opanował wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania przedmiotu, a braki
w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu, wykazuje się brakiem systematyczności w przyswajaniu wiedzy, nie prowadzi systematycznych zapisów w zeszycie,

• nie jest w stanie nawet z pomocą nauczyciela rozwiązać (wykonać) zadania o elementarnym stopniu trudności,w przypadku prac pisemnych osiąga poniżej 30 %

2. Ocenie podlegają:

1. Odpowiedź ustna (waga – 300%), sprawdzenie wiadomości i umiejętności omawianych na trzech poprzedzających lekcjach;

2. Kartkówki (waga – 200%) sprawdzenie wiadomości i umiejętności omawianych na trzech poprzedzających lekcjach; kartkówki nie muszą być zapowiadane;

3. Sprawdziany wiadomości i umiejętności/ prace klasowe (waga – 400%); sprawdziany planuje się na zakończenie działu; uczeń jest informowany o planowanym sprawdzianie z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem; przed sprawdzianem nauczyciel podaje jego zakres programowy.

Sprawdzone i ocenione prace pisemne muszą być oddane w terminie nie dłuższym niż 14 dni od daty ich przeprowadzenia.

Ocenione prace pisemne uczeń otrzymuje do wglądu, zabiera do domu i oddaje podpisane przez rodziców/prawnych opiekunów na najbliższej lekcji. Brak oddania pracy pisemnej z podpisem
w terminie, równoznaczne jest z otrzymaniem uwagi do dziennika.

W przypadku nieobecności uczeń ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu w terminie nieprzekraczającym dwa tygodnie od momentu przyjścia do szkoły. Uczeń ma prawo poprawiać ocenę niedostateczną ze sprawdzianu. Poprawkowy sprawdzian należy napisać w terminie jednego tygodnia od otrzymania sprawdzonej pracy. Nauczyciel może wyrazić zgodę na poprawienie oceny innej niż niedostateczna.

4. Zadania domowe i zadania dodatkowe (waga – 100%) np. referaty, prezentacje, plansze poglądowe, prace projektowe wykonane indywidualnie lub zespołowo itp.;

5. Aktywność (waga – 100%) jest oceniana za pomocą plusów lub minusów;

Plus uczeń może uzyskać m.in. za samodzielne wykonanie krótkiej pracy na lekcji, krótką poprawną odpowiedź ustną, aktywną pracę w grupie, pomoc koleżeńską na lekcji przy rozwiązywaniu problemu, przyniesienie pomocy naukowej na lekcję, krótkie zadanie dodatkowe.

Minus uczeń może uzyskać m.in. za nieprzygotowanie do lekcji – brak zaangażowania w czasie lekcji.

Sposób przeliczania: 4 „+” – ocena bardzo dobra, lub 8 „+” – ocena celująca, 4 „-” – ocena niedostateczna .

 

6. Szczególne osiągnięcia (waga – 500%), w tym osiągnięcia w konkursach przedmiotowych (szkolnych
   i międzyszkolnych)

7. Zeszyt ( waga – 100%) - kontrola raz w semestrze w zeszycie notatek z lekcji, , estetyki prowadzenia zeszytu, podkreślonych tematów, notowanie dat, i numerów lekcji.

3. Punkty uzyskane z prac pisemnych przeliczane są na stopnie według skali:

100% - 98% zdobytych punktów – celujący

97% – 90% zdobytych punktów – bardzo doby

89% - 70% zdobytych punktów – dobry

69% - 50% zdobytych punktów – dostateczny

49% - 30% zdobytych punktów – dopuszczający

29% - 0% zdobytych punktów – niedostateczny

W przypadku zdobycia skrajnej liczby punktów na dany stopień uczeń otrzymuje ocenę ze znakiem + lub -, np. 89% - + dobry, 50% - -dostateczny

4. Kryteria wystawiania ocen na I półrocze i na koniec roku szkolnego

Przy wystawianiu ocen śródrocznej i rocznej nauczyciel bierze pod uwagę średnią ważoną:

Stopień celujący - 6 ( średnia ważona od 5,41)

Stopień bardzo dobry - 5 (średnia ważona od 4,61 do 5,40)

Stopień dobry - 4 (średnia ważona od 3,61 do 4,60)

Stopień dostateczny - 3 (średnia ważona od 2,61 do 3,60)

Stopień dopuszczający - 2 (średnia ważona od 1,75 do 2,60)

Stopień niedostateczny - 1 (średnia ważona od 0 do 1,74)

V. Nieprzygotowanie się ucznia do zajęć lekcyjnych.

• Uczeń ma prawo przy 2 godzinach lekcyjnych w tygodniu dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, które nauczyciel odnotuje w dzienniku i nie będzie ono brane pod uwagę przy klasyfikacji półrocznej czy rocznej. Uczeń ma prawo przy 1 godzinie lekcyjnej raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie jest ono odnotowane w dzienniku.

• Zgłoszenie braku przygotowania musi się odbyć na początku lekcji, a nie w czasie jej trwania.

• Prawo to nie dotyczy sprawdzianów, zapowiadanych wcześniej kartkówek i zadań.

• Osoby, które były nieobecne na lekcjach dłużej niż tydzień mają automatycznie usprawiedliwione nieprzygotowanie do zajęć.

Uwaga! W przypadku nauczania zdalnego zmianie ulegną wagi ocen.+