Zasady oceniania z informatyki
rok szkolny 2024/2025

 

 

I Ogólne zasady organizacyjne:

• na każdą lekcję informatyki uczeń przynosi podręcznik i zeszyt
• uczeń raz w ciągu półrocza może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji
• brak przygotowania do lekcji tj. brak podręcznika, zeszytu, zadania - 5pkt 

 

II Kryteria oceniania poszczególnych form aktywności

Ocenie podlegają: ćwiczenia praktyczne, sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi ustne, praca na lekcji, prace dodatkowe oraz szczególne osiągnięcia.

 

1. Ćwiczenia praktyczne (waga 100%) obejmują zadania praktyczne, które uczeń wykonuje podczas lekcji. Oceniając je, nauczyciel bierze pod uwagę:
   • wartość merytoryczną,
   • stopień zaangażowania w wykonanie ćwiczenia,
   • dokładność wykonania polecenia,
   • indywidualne rozwiązania zastosowane przez ucznia,
   • staranność i estetykę.

2. Sprawdziany(waga 400%) są przeprowadzane w formie pisemnej i praktycznej, a ich celem jest sprawdzenie wiedzy i umiejętności ucznia.
   • Sprawdzian planuje się na zakończenie działu.
   • Uczeń jest informowany o planowanym sprawdzianie z co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem. Fakt ten zapisywany jest w dzienniku.
   • Przed sprawdzianem nauczyciel podaje jego zakres programowy.
   • Sprawdzian poprzedza lekcja powtórzeniowa, podczas której nauczyciel zwraca uwagę uczniów na najważniejsze zagadnienia z danego działu.
   • Sprawdzian trwa 45 min, jest obowiązkowy i umożliwia sprawdzenie wiadomości i umiejętności na wszystkich poziomach wymagań edukacyjnych.
   • punkty uzyskane z prac pisemnych przeliczane są na stopnie według skali:

100%  zdobytych punktów - ocena celująca (6);

99%-98% zdobytych punktów - ocena  +bardzo dobra (+5);

97% - 91% zdobytych punktów - ocena - bardzo dobra (5);

90% zdobytych punktów - ocena - bardzo dobra (-5);

89% - 88% zdobytych punktów - ocena +dobra (+4);

87% - 75% zdobytych punktów - ocena dobra (4);

74%  zdobytych punktów - ocena  - dobra (-4);

73% - 72% zdobytych punktów - ocena +dostateczna (+3);

71% - 51% zdobytych punktów - ocena dostateczna(3);

50% -  zdobytych punktów - ocena – dostateczny (-3);

49% - 45% zdobytych punktów - ocena +dopuszczająca (+2);

44% - 30% zdobytych punktów - ocena dopuszczająca (2);

29% - 0% zdobytych punktów – ocena niedostateczna (1);

2.  
3. Sprawdzone i ocenione przez nauczyciela prace pisemne muszą być oddane w terminie nie dłuższym niż 14 dni od daty ich przeprowadzenia.
4. Ocenione prace pisemne uczeń otrzymuje do wglądu, zabiera do domu i oddaje na najbliższej lekcji informatyki. Brak oddania pracy pisemnej  w terminie, równoznaczne jest z otrzymaniem uwagi do dziennika.

 

5. Kartkówki (waga 200%)są przeprowadzane w formie pisemnej, a ich celem jest sprawdzenie wiedzy i umiejętności ucznia z zakresu programowego ostatnich jednostek lekcyjnych (maksymalnie trzech).
   • Nauczyciel nie ma obowiązku uprzedzania uczniów o terminie i zakresie programowym kartkówki.
   • Kartkówka powinna być tak skonstruowana, aby uczeń mógł wykonać wszystkie polecenia w czasie nie dłuższym niż 15 minut.
   • Kartkówka jest oceniana w skali punktowej, a liczba punktów jest przeliczana na ocenę zgodnie ze skalą podaną w punkcie wyżej - „Sprawdziany”.

 

6. Odpowiedź ustna (waga 300%) obejmuje zakres programowy aktualnie omawianego działu. Oceniając ją, nauczyciel bierze pod uwagę:
   • zgodność wypowiedzi z postawionym pytaniem,
   • właściwe posługiwanie się pojęciami,
   • zawartość merytoryczną wypowiedzi,
   • sposób formułowania wypowiedzi.
7. ktywność i praca ucznia na lekcji są oceniane zależnie od ich charakteru, za pomocą plusów.
   • Plus uczeń może uzyskać m.in. za: samodzielne wykonanie krótkiej pracy na lekcji, krótką poprawną odpowiedź ustną, aktywną pracę w grupie, pomoc koleżeńską na lekcji przy rozwiązywaniu problemu, przygotowanie do lekcji, inicjatywę przy rozwiązywaniu problemów, znalezienie nieszablonowych rozwiązań.

9. Prace dodatkowe (waga 100%) obejmują dodatkowe zadania dla zainteresowanych uczniów, prace projektowe wykonane indywidualnie lub zespołowo, wykonanie pomocy naukowych, prezentacji. Oceniając ten rodzaj pracy, nauczyciel bierze pod uwagę m.in.:
   • wartość merytoryczną pracy,
   • stopień zaangażowania w wykonanie pracy,
   • estetykę wykonania,
   • wkład pracy ucznia,
   • sposób prezentacji,
   • oryginalność i pomysłowość pracy.
10. Szczególne osiągnięcia uczniów (waga 100%), w tym udział w konkursach przedmiotowych (szkolnych i międzyszkolnych), są oceniane zgodnie z zasadami zapisanymi w Statucie.

 

III Zasady uzupełniania braków i poprawiania ocen

 

1. Sprawdziany teoretyczne lub sprawdziany praktycznych umiejętności w zakresie pracy na komputerze są obowiązkowe. Oceny z tych sprawdzianów uczniowie mogą poprawiać w ciągu 2 tygodni po oddaniu pracy, po uprzednim ustaleniu terminu z nauczycielem.
2. Do poprawy prac pisemnych przystępują chętni uczniowie.
3. Uczeń ma obowiązek uzupełnić braki w wiedzy i umiejętnościach (wynikające np. z nieobecności) drogą indywidualnych konsultacji z nauczycielem (także online).
4. W przypadku ponad 50% nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach, które uniemożliwiły uzyskanie przez ucznia oceny semestralnej lub końcowej, należy stosować przepisy statutowe.
5. Sposób poprawiania klasyfikacyjnej oceny rocznej regulują przepisy Statutu i rozporządzenia MEN.

 

IV Zasady badania wyników nauczania

 

1. Badanie wyników nauczania ma na celu diagnozowanie efektów kształcenia.
2. Badanie to odbywa się w dwóch etapach:
   • diagnozy wstępnej,
   • diagnozy na koniec roku szkolnego.

2. Oceny uzyskane przez uczniów podczas tych diagnoz nie mają wpływu na oceny semestralną i roczną.

 

V Oznaczenia w e-dzienniku

 

S – sprawdzian

KL– klasówka

O – odpowiedź ustna

A – aktywność

PL– praca na lekcji

KON– udział w konkursie

KA –kartkowka

NB – uczeń nieobecny

NP – nieprzygotowanie do lekcji

X (iks) – uczeń poprawiał pracę pisemną, jednak uzyskana ocena jest równa bądź niższa od poprzedniej

. (kropka) – uczeń nie przystąpił do poprawy