• Przedmiotowy system oceniania z informatyki
          rok szkolny 2023/2024

           

          Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z danego przedmiotu. PSO z informatyki jest zgodny z podstawą programową oraz Statutem szkoły, gdzie znajdują się szczegółowe warunki i sposób oceniania.

           

          I Ogólne zasady organizacyjne:

          • na każdą lekcję informatyki uczeń przynosi podręcznik i zeszyt
          • uczeń raz w ciągu półrocza może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji
          • brak przygotowania do lekcji tj. brak podręcznika, zeszytu, zadania - 5pkt 

           

          II Kryteria oceniania poszczególnych form aktywności

          Ocenie podlegają: ćwiczenia praktyczne, sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi ustne, prace domowe, praca na lekcji, prace dodatkowe oraz szczególne osiągnięcia.

           

          1. Ćwiczenia praktyczne (waga 100%) obejmują zadania praktyczne, które uczeń wykonuje podczas lekcji. Oceniając je, nauczyciel bierze pod uwagę:
            • wartość merytoryczną,
            • stopień zaangażowania w wykonanie ćwiczenia,
            • dokładność wykonania polecenia,
            • indywidualne rozwiązania zastosowane przez ucznia,
            • staranność i estetykę.

           

          1. Sprawdziany(waga 400%) są przeprowadzane w formie pisemnej i praktycznej, a ich celem jest sprawdzenie wiedzy i umiejętności ucznia.
            • Sprawdzian planuje się na zakończenie działu.
            • Uczeń jest informowany o planowanym sprawdzianie z co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem. Fakt ten zapisywany jest w dzienniku.
            • Przed sprawdzianem nauczyciel podaje jego zakres programowy.
            • Sprawdzian poprzedza lekcja powtórzeniowa, podczas której nauczyciel zwraca uwagę uczniów na najważniejsze zagadnienia z danego działu.
            • Sprawdzian trwa 45 min, jest obowiązkowy i umożliwia sprawdzenie wiadomości i umiejętności na wszystkich poziomach wymagań edukacyjnych.
            • punkty uzyskane z prac pisemnych przeliczane są na stopnie według skali:

          100%  zdobytych punktów - ocena celująca (6);

          99%-98% zdobytych punktów - ocena  +bardzo dobra (+5);

          97% - 91% zdobytych punktów - ocena - bardzo dobra (5);

          90% zdobytych punktów - ocena - bardzo dobra (-5);

          89% - 88% zdobytych punktów - ocena +dobra (+4);

          87% - 75% zdobytych punktów - ocena dobra (4);

          74%  zdobytych punktów - ocena  - dobra (-4);

          73% - 72% zdobytych punktów - ocena +dostateczna (+3);

          71% - 51% zdobytych punktów - ocena dostateczna(3);

          50% -  zdobytych punktów - ocena – dostateczny (-3);

          49% - 45% zdobytych punktów - ocena +dopuszczająca (+2);

          44% - 30% zdobytych punktów - ocena dopuszczająca (2);

          29% - 0% zdobytych punktów – ocena niedostateczna (1);

          1.  
          2. Sprawdzone i ocenione przez nauczyciela prace pisemne muszą być oddane w terminie nie dłuższym niż 14 dni od daty ich przeprowadzenia.
          3. Ocenione prace pisemne uczeń otrzymuje do wglądu, zabiera do domu i oddaje na najbliższej lekcji informatyki. Brak oddania pracy pisemnej  w terminie, równoznaczne jest z otrzymaniem uwagi do dziennika.

           

          1. Kartkówki (waga 200%)są przeprowadzane w formie pisemnej, a ich celem jest sprawdzenie wiedzy i umiejętności ucznia z zakresu programowego ostatnich jednostek lekcyjnych (maksymalnie trzech).
            • Nauczyciel nie ma obowiązku uprzedzania uczniów o terminie i zakresie programowym kartkówki.
            • Kartkówka powinna być tak skonstruowana, aby uczeń mógł wykonać wszystkie polecenia w czasie nie dłuższym niż 15 minut.
            • Kartkówka jest oceniana w skali punktowej, a liczba punktów jest przeliczana na ocenę zgodnie ze skalą podaną w punkcie wyżej - „Sprawdziany”.

           

          1. Odpowiedź ustna (waga 300%) obejmuje zakres programowy aktualnie omawianego działu. Oceniając ją, nauczyciel bierze pod uwagę:
            • zgodność wypowiedzi z postawionym pytaniem,
            • właściwe posługiwanie się pojęciami,
            • zawartość merytoryczną wypowiedzi,
            • sposób formułowania wypowiedzi.

           

          1. Praca domowa (waga 100%) jest praktyczną, pisemną lub ustną formą ćwiczenia umiejętności i utrwalania wiadomości zdobytych przez ucznia podczas lekcji.
            • Pracę domową uczeń wykonuje na komputerze (i zapisuje ją w odpowiednim miejscu wskazanym przez nauczyciela) lub w innej formie zleconej przez nauczyciela.
            • Brak pracy domowej jest oceniany zgodnie z umową między nauczycielem a uczniami, z uwzględnieniem zapisów statutowych.
            • Przy wystawianiu oceny za pracę domową nauczyciel bierze pod uwagę samodzielność, poprawność i estetykę wykonania.
          2. Aktywność i praca ucznia na lekcji są oceniane zależnie od ich charakteru, za pomocą plusów.
            • Plus uczeń może uzyskać m.in. za: samodzielne wykonanie krótkiej pracy na lekcji, krótką poprawną odpowiedź ustną, aktywną pracę w grupie, pomoc koleżeńską na lekcji przy rozwiązywaniu problemu, przygotowanie do lekcji, inicjatywę przy rozwiązywaniu problemów, znalezienie nieszablonowych rozwiązań.

           

          1. Prace dodatkowe (waga 100%) obejmują dodatkowe zadania dla zainteresowanych uczniów, prace projektowe wykonane indywidualnie lub zespołowo, wykonanie pomocy naukowych, prezentacji. Oceniając ten rodzaj pracy, nauczyciel bierze pod uwagę m.in.:
            • wartość merytoryczną pracy,
            • stopień zaangażowania w wykonanie pracy,
            • estetykę wykonania,
            • wkład pracy ucznia,
            • sposób prezentacji,
            • oryginalność i pomysłowość pracy.

           

          1. Szczególne osiągnięcia uczniów (waga 100%), w tym udział w konkursach przedmiotowych (szkolnych i międzyszkolnych), są oceniane zgodnie z zasadami zapisanymi w Statucie.

           

           

          III Zasady uzupełniania braków i poprawiania ocen

           

          1. Sprawdziany teoretyczne lub sprawdziany praktycznych umiejętności w zakresie pracy na komputerze są obowiązkowe. Oceny z tych sprawdzianów uczniowie mogą poprawiać w ciągu 2 tygodni po oddaniu pracy, po uprzednim ustaleniu terminu z nauczycielem.
          2. Do poprawy prac pisemnych przystępują chętni uczniowie, którzy otrzymali ocenę dostateczną lub niższą
          3. Uczeń ma obowiązek uzupełnić braki w wiedzy i umiejętnościach (wynikające np. z nieobecności) drogą indywidualnych konsultacji z nauczycielem (także online).
          4. W przypadku ponad 50% nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach, które uniemożliwiły uzyskanie przez ucznia oceny semestralnej lub końcowej, należy stosować przepisy statutowe.
          5. Sposób poprawiania klasyfikacyjnej oceny rocznej regulują przepisy Statutu i rozporządzenia MEN.

           

          IV Zasady badania wyników nauczania

           

          1. Badanie wyników nauczania ma na celu diagnozowanie efektów kształcenia.
          2. Badanie to odbywa się w dwóch etapach:
            • diagnozy wstępnej,
            • diagnozy na koniec roku szkolnego.
          1. Oceny uzyskane przez uczniów podczas tych diagnoz nie mają wpływu na oceny semestralną i roczną.

           

          V Oznaczenia w e-dzienniku

           

          S – sprawdzian

          KL– klasówka

          O – odpowiedź ustna

          A – aktywność

          PL– praca na lekcji

          KON– udział w konkursie

          KA –kartkowka

          NB – uczeń nieobecny

          NP – nieprzygotowanie do lekcji

          X (iks) – uczeń poprawiał pracę pisemną, jednak uzyskana ocena jest równa bądź niższa od poprzedniej

          . (kropka) – uczeń nie przystąpił do poprawy