Wymagania podstawowe:

• rozpoznaje wytwory papiernicze i określa ich zalety i wady
• racjonalnie gospodaruje materiałami papierniczymi
• wymienia nazwy narzędzi do obróbki papieru i przedstawia ich zastosowanie
•  planuje pracę i czynności technologiczne
• prawidłowo organizuje stanowisko pracy
•  wymienia kolejność działań i szacuje czas ich trwania
•  wykonuje zaprojektowane przez siebie przedmioty
• właściwie dobiera materiały i ich zamienniki
• sprawnie posługuje się narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem
• dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy
• przestrzega zasad BHP na stanowisku pracy
• omawia właściwości i zastosowanie różnych materiałów włókienniczych
• podaje charakterystyczne cechy wyrobów wykonanych z włókien naturalnych i sztucznych
•  rozróżnia materiały włókiennicze – podaje zalety i wady
• wyjaśnia znaczenie symboli umieszczanych na metkach odzieżowych
• stosuje odpowiednie metody konserwacji ubrań
•  podaje zastosowanie przyborów krawieckich
•  ocenia swoje predyspozycje techniczne w kontekście wyboru przyszłego kierunku kształcenia
•  rozróżnia rodzaje materiałów drewnopochodnych
• określa właściwości drewna i materiałów drewnopochodnych
•  stosuje odpowiednie metody konserwacji
• podaje nazwy i zastosowania narzędzi do obróbki drewna i materiałów drewnopochodnych
• bada właściwości metali
• omawia zastosowanie różnych metali
• rozpoznaje materiały konstrukcyjne
• charakteryzuje materiały konstrukcyjne z metali
• podaje nazwy i zastosowanie narzędzi do obróbki metali
• wyszukuje w internecie informacje o zastosowaniu metali – śledzi postęp technologiczny
• dobiera narzędzia do obróbki metali
• sprawnie posługuje się podstawowymi narzędziami do obróbki ręcznej i mechanicznej
•  dba o porządek i bezpieczeństwo na stanowisku pracy
• racjonalnie gospodaruje materiałami, dobiera zamienniki
• wyjaśnia na czym polega recykling wyrobów metalowych
• rozróżnia wyroby wykonane z tworzyw sztucznych
• charakteryzuje różne rodzaje tworzyw sztucznych
• określa właściwości tworzyw sztucznych, omawia ich zalety i wady
• podaje nazwy i dobiera zastosowanie narzędzi do obróbki tworzyw sztucznych
• stosuje odpowiednie metody konserwacji
• samodzielnie wykonuje prace z należytą starannością i dokładnością
• · montuje poszczególne elementy w całość
• · segreguje i wykorzystuje materiały odpadowe do wykonania prac wytwórczych
• · ocenia swoje predyspozycje w kontekście wyboru przyszłego kierunku kształcenia
• śledzi postęp techniczny
• wymienia technologie kompozytów i ich rodzaje
• komunikuje się językiem technicznym
•  określa zalety i wady materiałów kompozytowych
• wymienia metody konserwacji kompozytów · ocenia swoje predyspozycje w kontekście wyboru przyszłego kierunku kształcenia
• klasyfikuje rodzaje rysunków
• czyta rysunki wykonawcze i złożeniowe
• posługuje się narzędziami do rysunku technicznego
• wykonuje proste szkica techniczne
• wyjaśnia zastosowanie pisma technicznego
•  wykonuje rysunek w podanej podziałce
• rozróżnia linie rysunkowe i wymiarowe
•  omawia zastosowanie poszczególnych linii
• rysuje i prawidłowo uzupełnia tabliczkę rysunkową
• uzupełnia i samodzielnie wykonuje proste szkice techniczne
• wyznacza osie symetrii narysowanych figur
• wykonuje szkic techniczny przedmiotu z zachowaniem właściwej kolejności działań
• wyjaśnia terminy: recykling, segregacja opadów, surowce organiczne, surowce wtórne
• omawia, w jaki sposób każdy człowiek może przyczynić się do dbania o środowisko naturalne i racjonalnie gospodarować materiałami
• omawia sposoby zagospodarowania odpadów 
• określa rolę segregacji odpadów
• prawidłowo segreguje odpady
• wyjaśnia, jak postępować z wytworami techniki, szczególnie zużytymi
• podaje wartość odżywczą wybranych produktów na podstawie informacji z ich opakowań
• odczytuje z opakowań produktów informacje o dodatkach chemicznych
• stosuje zasady bezpieczeństwa sanitarnego
• wymienia sposoby konserwacji żywności
• charakteryzuje sposoby konserwacji produktów spożywczych
• odróżnia żywność przetworzoną od nieprzetworzonej
• charakteryzuje sposoby konserwacji żywności